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威斯尼斯人0907官方网站党总支深入学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神
2022-04-29 11:07 佘红艳 贝静红  威斯尼斯人0907官方网站

   4月25日,在五四青年节即将到来之际,习近平总书记来到中国人民大学考察调研并发表重要讲话,对我国高等教育发展、建设中国特色世界一流大学、思政课建设、加快构建中国特色哲学社会科学等作出了新的指示和要求。27-28日,威斯尼斯人0907官方网站党总支第一时间通过理论学习中心组(扩大)会议、全体教职工大会和支部党员大会等各种形式开展深入学习。

   学院全体党总支委员、院长助理、支部书记、浙江海洋大学蚂蚁岛精神研究中心主任,中华优秀海洋传统文化研究中心主任等参加党总支理论学习中心组(扩大)会议。

   会上,首先由学院党总支组织委员龚鹰教授进行主题发言,龚教授以四个“大”为关键词谈了学习体会:扎根中国大地办大学——让党放心,不负人民;大课程——“思政课的本质是讲道理”;大命题——回答时代之题,彰显中国之理;大先生——“经师”和“人师”相统一。

   随后,其他参会老师也谈了学习体会。最后,学院党总支书记贝静红教授带领大家梳理了党的十八大以来,习近平总书记在青年节前后共有五年分别来到五所大学并发表了重要讲话,回顾了习近平总书记自2014年青年节期间在考察北京大学时,曾引用教育家梅贻琦说的一句话——“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”总书记认为“这样的大师,既是学问之师,也是品行之师”。习近平总书记在2016年12月全国高校思想政治工作会议上指出,教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。2021年4月19日,他在考察清华大学时,再次强调,教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。2022年4月25日,习近平总书记考察中国人民大学时指出,培养社会主义建设者和接班人,迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”,又涵养德行、成为“人师”,努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。在对教师提出成为大先生的要求同时,习近平总书记对当代大学生也寄予厚望:从要求青年“人生的扣子从一开始就要扣好”到要求青年要成为“有理想,有本领,有担当的时代新人”再到要求青年成为“立大志,明大德,成大才,担大任”的时代新人,2022年4月25日,他在考察中国人民大学时,希望全国广大青年牢记党的教诲,立志民族复兴,不负韶华,不负时代,不负人民,在青春的赛道上奋力奔跑,争取跑出当代青年的最好成绩。

   贝静红还向与会人员梳理了自党的十八大以来,习近平总书记考察过的红色教育基地,要求与会教师要锚定政治站位,坚定理想信念,培根铸魂,启智润心,打好组合拳,上好思政课,真正实现“化理论为德性,化理论为方法”,以高分成绩单为喜迎党的二十大贡献力量。并就学院下一步“传承红色基因,赓续红色血脉;汲取传统文化智慧,践行社会主义核心价值观;深耕蚂蚁岛精神研究,以精神富有助力“思政课大中小一体化建设”做了相关的工作部署。

   威斯尼斯人0907官方网站教工两个支部也召开全体党员大会开展深入学习,参会党员纷纷发表学习体会。


学习体会“大家说”

   教工第一党支部书记葛传根说:发挥思政课教师培根铸魂、立德树人的作用,要做好以下三点:一是教育者首先受教育,坚持用当代马克思主义即习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、教育教师。二是让有信仰的人讲信仰,思政课教师要坚定理想信念,在课堂上以灵魂唤醒灵魂,以思想激活思想,而不只是单纯传授知识。三是知行合一,身教重于言教。思政课教师要牢记学高为师、身正为范,在学习工作和生活上都自觉为学生做出表率,达到春风化雨润物无声的效果。

   学院党总支委员、第一党支部党员杨菊平说:思政课的本质是讲道理,要注重方式方法,把道理讲深、讲透、讲活。在学术研究上,要以中国为观照、以时代为观照,立足中国实际,解决中国问题。

   第一党支部党员马忠杰说:努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。不断学习优秀传统文化,学习古圣先贤的育人之道,不断提升自己的道德素养,扎实推进“两个结合”在课堂中的运用,使更多的大学生喜欢上思政课。

学院党总支委员、教工第二支部书记佘红艳说:在五四青年节前夕,习近平总书记在中国人民大学考察,第一站便走进了马院教师的思政课堂并对高校思政课作出重要指示,这给我们全体思政教师以巨大鼓舞。作为一名“马院人”,我们需要不断加强理论学习,开展理论研究,用理论的力量来征服人;同时,还需要结合实际用心教,发挥“大思政”的魅力,巧用来自学生身边和现实生活的鲜活案例把道理讲深、讲透、讲活。

   第二党支部支委叶芳说:看到习近平总书记走进中国人民大学思政课智慧教室,观摩了一场思政课现场教学,并提出“为全国大中小学思政课教学提供更多‘金课’”的期许,我感到十分振奋。作为一名思政课教师,“金课”既是标准,也是要求。总书记在思政课堂提出“金课”意味深长。思政“金课”需要不断强化课程对象的针对性,打动学生心灵,提高思政课教学质量和总体水平,提高学生的“抬头率”和“点头率”。近年来,我院开展的“五位一体”教学改革的核心也是在打造“金课”,提高思政课教学质量,这一教学活动与习近平总书记的要求高度契合。

   第二党支部党员王飞越说:新时代中国的发展离不开新时代中国青年的共同努力,而思政课对新时代中国青年的健康成长又起着重要的推动作用。作为思政课教师,我们应当坚守初心,用理论知识解答青年的思想疑惑,用人格魅力引领青年成长,用实际行动温暖青年心灵。路虽漫漫修远兮,吾辈定当上下而求索。

   第二党支部党员王建友说:作为一名高校思政教师,习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话是我们的根本工作指针。我们既要立足思政课的理论性,以理服人,又要重视思政课的实践性,理论联系实际,将思政课教学同伟大的中国特色社会主义建设事业结合起来,立德树人,将红色基因赓续相传,为党育人、为国育才。



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